2015年上半年，上海社科院社會學(xué)所對上海17個區(qū)縣15000名中小學(xué)生和3000名學(xué)生家長開展的問卷調(diào)查顯示，明確表示向教師送過禮的比例為7.2%，表示說不清的比例為4.5%。9月7日，上海社科院社會所公布了這份中小學(xué)教師師德情況調(diào)查，結(jié)果顯示，大多數(shù)教師師德行為較好，仍約有10％學(xué)生和家長對教師師德持負(fù)面評價，而當(dāng)前教師有償補課的現(xiàn)象仍然較為嚴(yán)重。

教師收禮、補課、體罰等現(xiàn)象仍存在

上海社科院社會所向澎湃新聞（www.xinlihui.cn）表示，隨著上海教育綜合試點改革的深化，上海中小學(xué)教師無論是學(xué)歷水平，還是教師素養(yǎng)都有了明顯提升。但2015年年初，上海寶山區(qū)某小學(xué)“小學(xué)生為老師辛苦打傘”的組照曾在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，再一次將師德問題推向了風(fēng)口浪尖。在這樣的大背景下，上海社科院社會學(xué)所于2015年上半年上海全市17個區(qū)縣15000名中小學(xué)生和3000名學(xué)生家長開展了問卷調(diào)查。

按照相關(guān)的文件和規(guī)定，教師不得體罰和歧視學(xué)生、不得收受禮品禮金、不得組織學(xué)生有償補課等。此次調(diào)查顯示，上海市教委對中小學(xué)教師行為規(guī)范已見成效，但仍有部分教師存在收禮和有償補課現(xiàn)象。

在被調(diào)查的家長中，明確表示向教師送過禮的比例為7.2%，表示說不清的比例為4.5%，其中小學(xué)生、初中生和高中生家長明確表示送過禮的比例分別為7.8%、6%和9%，表示說不清的比例分別為5.2%、3.1%和3.3%，這表明事實上有超過10%的家庭都有過送禮經(jīng)歷。

調(diào)查顯示，中小學(xué)生選擇所在學(xué)校在節(jié)假日、雙休日給學(xué)生上課的比例達(dá)到28.4%，其中小學(xué)生、初中生和高中生選擇的比例分別為27.2%%、27.8%和33.6%。學(xué)生家長明確表示孩子所在學(xué)校存在有償上課、補課現(xiàn)象的比例為3.5%，表示說不清的比例為7.4%。報告認(rèn)為，一般來說，教師在節(jié)假日和雙休日給學(xué)生上課都是有償?shù)模梢姰?dāng)前教師有償補課的現(xiàn)象仍然較為嚴(yán)重。

此次調(diào)查結(jié)果還顯示，體罰現(xiàn)象仍然存在于上海的中小學(xué)校中。有23.4%的中小學(xué)生表示所在學(xué)校有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，其中小學(xué)生、初中生和高中生選擇的比例分別為24.3%、24.7%和17.1%，非上海戶籍和上海戶籍的選擇比例分別為22.3%和27.4%。

高中階段對教師的負(fù)面評價最多

學(xué)生和家長對教師師德的滿意度是評價師德的重要方面，調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對教師師德持有負(fù)面評價的比例為10.3%，其中小學(xué)生、初中生和高中生持有負(fù)面評價的比例分別為5.7%、11.4%和19.7%。專家表示，對教師師德的負(fù)面評價隨著年級的增長呈現(xiàn)不斷升高的趨勢。學(xué)生家長對教師師德持有負(fù)面評價的比例為7.4%，其中小學(xué)生家長、初中生家長和高中生家長的負(fù)面評價比例分別為7.64%、5.25%和11.19%。

調(diào)查報告認(rèn)為，近幾年，隨著教師師德問題在媒體上的連續(xù)曝光，教育部連續(xù)發(fā)文加強中小學(xué)師德建設(shè)，加大懲罰力度，但是收效有限，關(guān)鍵在于當(dāng)前教師的行為規(guī)范過于籠統(tǒng)，而懲罰又難以落地。報告建議，當(dāng)務(wù)之急是進(jìn)一步細(xì)化教師行為規(guī)范，使教師在面臨具體情境時能夠依照規(guī)定行事。如針對教師對學(xué)生的性侵問題，規(guī)定教師不得在封閉的空間內(nèi)單獨和學(xué)生談話，需要有其他學(xué)生或教師在場等；針對教師收受禮品和禮金的問題，規(guī)定教師不得單獨和學(xué)生家長談話等。

報告建議建立師德投訴平臺

報告還提出，應(yīng)建立和完善師德投訴平臺，使學(xué)生和家長在師德問題發(fā)生時能夠及時找到有效的投訴途徑，投訴既可以實名，也可以匿名。還可以通過第三方評估機構(gòu)，在學(xué)校開展科學(xué)的師德滿意度調(diào)查，每學(xué)期評估一次，通過在班級發(fā)放調(diào)查問卷，了解每位學(xué)生和家長對每一位任課教師師德的滿意情況。對于師德問題較嚴(yán)重的情況，學(xué)校要依照規(guī)定給予相應(yīng)的懲罰。

報告還建議建立定期師德報告制度，對于全市范圍內(nèi)的師德狀況，每年或每半年向媒體公開發(fā)布，使公眾了解當(dāng)前的師德狀況。對于情節(jié)嚴(yán)重，引起媒體關(guān)注的個案，要跟蹤發(fā)布具體的處罰方式。