近日，電視節(jié)目主持人何炅被母校教職工舉報，稱他多年未去北外上班卻依然占編在冊、領取工資。何炅第一時間回應，稱從2007年調整崗位后已主動返還工資，也從未以北外教師名義在外謀取私利，但鑒于此事引起爭議，他提出辭職。目前，校方表示尊重其選擇。

        從職工舉報到校方聲明，再到當事人澄清、辭職，看得出，相關各方對制度都保持著一份敬畏。雖然何炅用有別于一般老師的方式承擔了母校的一些形象推廣工作，但一個在外面有自己事業(yè)的明星是不是還能占有編制？這些工作，是不是以“校友”身份也可進行？而學校該鼓勵老師們熱心社會活動還是專注教學研究……這些不可回避的問題，都需要認真思考。

        “明星占編”背后也提出了一道改革命題。對學校來說，爭取杰出校友資源，加強校園文化建設，擴大自身影響力，想法固然可以理解，但絕不能拿編制做人情，更不應在制度下“挖地道”，而是完全可以探索公開、合理的聘請方式。對何炅來說，他其實也應感謝母校員工的“較真”，如果跟母校的關系能從“不清不白”走向清晰陽光，對雙方都是一種正向激勵。