對《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》（以下簡稱《意見》）的學習和研討正全面鋪開。

        2月5日出版的《光明日報》7版刊載了9位哲學社會科學專家學者在學習貫徹《意見》精神座談會上的發(fā)言。

        這一座談會于2月4日舉行，來自北京大學、清華大學、中國人民大學等高校的哲學社會科學專家學者就加強新形勢下高校宣傳思想工作進行了研討交流。教育部副部長李衛(wèi)紅主持座談會并講話。

        與會專家學者認為，《意見》是指導新形勢下做好高校宣傳思想工作的綱領(lǐng)性文獻，為高校哲學社會科學繁榮發(fā)展提供了依據(jù)。高校社科隊伍要堅持正確方向，唱響主旋律，傳播正能量，用主流聲音占領(lǐng)輿論制高點。

        來自中國人民大學的賀耀敏教授希望進一步加強中國學術(shù)話語體系創(chuàng)新，用具有中國特色、中國風格、中國氣派的學術(shù)話語體系解讀中國的發(fā)展、提煉中國的經(jīng)驗、觀察世界的變化，關(guān)鍵是指導思想不能動搖，話語體系不能亂，中國立場不能丟。

        來自浙江大學的張文顯教授認為，當務(wù)之急是把實施《意見》與全面貫徹落實十八屆四中全會《決定》和習近平總書記關(guān)于法治建設(shè)的重要思想有機結(jié)合起來。這個結(jié)合點概括地說就是用中國特色社會主義法治理論統(tǒng)領(lǐng)法學教育。

        北京大學、清華大學、復旦大學、南開大學、武漢大學亦有教授在座談會上發(fā)言。

        日前，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《意見》，包含大力提高教師隊伍思想政治素質(zhì)、不斷壯大高校主流思想輿論、著力加強宣傳思想陣地管理等7個部分。

        1月19日，新華社全文播發(fā)《意見》后，對于《意見》的學習和貫徹也在教育系統(tǒng)和地方黨政系統(tǒng)迅速啟動。

        1月29日，教育部學習貫徹《意見》精神座談會在北京舉行，教育部黨組書記、部長袁貴仁發(fā)表講話。來自北京、上海、江蘇3?。ㄊ校┙逃块T和北京大學、清華大學、武漢大學、山東大學、廈門大學5所高校負責人交流了新形勢下做好高校宣傳思想工作的新認識、新思路和新舉措。

        袁貴仁在座談會上強調(diào)，高校教師必須守好政治底線、法律底線、道德底線。

        袁貴仁指出，《意見》的貫徹落實要加強高校意識形態(tài)陣地管理，特別是加強教材建設(shè)和課堂講壇管理。加強對西方原版教材的使用管理，絕不能讓傳播西方價值觀念的教材進入我們的課堂；決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導、抹黑社會主義的言論在大學課堂出現(xiàn)；決不允許各種違反憲法和法律的言論在大學課堂蔓延；決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導給學生。

        在教育部學習貫徹《意見》精神的座談會召開之后，各大科研院校的主要負責人開始在中央媒體及地方黨報密集發(fā)文，齊聲表態(tài)將加強和改進高校宣傳思想工作。

        2月2日，北京師范大學黨委書記劉川生、北京外國語大學黨委書記韓震、北京第二外國語學院黨委書記馮培、中國人民大學馬克思主義學院院長郝立新分別在《北京日報》撰文，探討如何加強高校思想理論建設(shè)。

        4位學者指出，當前高校意識形態(tài)陣地必須筑牢，高校教師要懂得“打鐵還需自身硬”，師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和獎懲的首要依據(jù)。

        2月3日，教育部主辦、國內(nèi)唯一一份國家級教育日報《中國教育報》分別發(fā)表北京大學黨委書記朱善璐的文章《以培育和弘揚社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，扎實抓好新形勢下高校宣傳思想工作》，清華大學黨委書記陳旭的文章《準確把握加強和改進高校宣傳思想工作的基本原則》，中國人民大學黨委書記靳諾的文章《牢牢把握高校宣傳思想工作的主要任務(wù)》。

        2月4日，《中國教育部》繼續(xù)“發(fā)聲”，分別發(fā)表了北京大學宣傳部長蔣朗朗的文章《發(fā)揮課堂教學在大學宣傳思想工作中的主渠道作用》，中國工程院院士、北京航空航天大學黨委副書記、副校長張軍的文章《深入貫徹落實<意見>精神創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)時代宣傳思想工作》，北京科技大學教授彭慶紅的文章《思政課教師要在高校宣傳思想工作主陣地上建功立業(yè)》以及大連海事大學教授曲建武的文章《加強高校宣傳思想工作應重視輔導員隊伍建設(shè)》。

        2月5日，中國傳媒大學校長蘇志武在《中國教育報》“開腔”，談如何《切實做好高校新聞宣傳工作》。

        此外，從2月4日開始，《光明日報》在3版專門辟出“高校宣傳思想工作書記談”專欄。

        當天，該專欄即刊發(fā)了廈門大學黨委書記張彥的文章《完善宣傳思想陣地管理制度》。

        張彥在文章開篇道來，高校是教育單位，也是文化單位，知識分子和青年大學生構(gòu)成了校園人群的主體，歷來是各種文化思潮傳播激蕩的重要場所，也是意識形態(tài)斗爭的前沿陣地。

        因此，“高校在加強和改進宣傳思想工作過程中，應該進一步增強政治意識，切實完善宣傳思想陣地管理制度，實施主動管理、科學管理和有效管理，守住陣地、清潔陣地，并不斷傳播好思想、傳遞好聲音和傳輸正能量?！睆垙懙馈?/p>

        2月5日，中國人民大學黨委書記靳諾在這一專欄發(fā)文，再談《科學把握高校宣傳思想工作基本原則》。

        靳諾提出高校的“大宣傳格局”，認為高校必須建立健全學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管，黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、相關(guān)部門分工負責、二級黨組織具體落實、全校師生共同參與的大宣傳格局，讓每一位領(lǐng)導干部、每一位師生員工自覺參與和支持學校宣傳思想工作戰(zhàn)線的工作。

        《意見》不僅在高校和教育系統(tǒng)激起討論，各省份黨政部門也迅即將省內(nèi)高校的宣傳教育、意識形態(tài)工作置于重要位置。

        今年1月，安徽、海南、江蘇、吉林等多個省份召開省委常委會議，傳達學習第二十三次全國高等學校黨的建設(shè)工作會議主要精神等，要求堅決貫徹落實《意見》。

        今年2月，福建、北京、河南等地先后召開高校黨建工作會議，“要求各高校黨委認真學習貫徹習近平總書記就高校黨建工作作出的重要指示”在各個工作會議上提出。