中新網(wǎng)1月10日消息，據(jù)香港《大公報》報道，香港中文大學副校長霍泰輝9日表示，有必要將中國歷史設為必修科，讓香港學生加深認識歷史，“年輕朋友若對中國，或我們歷史不認識的話，其實很多方面，比如他們的根，他們的祖先認識不夠，其實對他們本人是很大的不足?！?/p>

        霍泰輝昨天出席中大生命倫理學中心研討會后表示，建議中學重設中國歷史科為必修科，增加學生對中國的認識。他說，現(xiàn)時中學課程剔除中國歷史作為必修科，知道這個政策會進行檢討，認為年輕人的確對中國認識不夠，不了解自己的根和祖先，是一個很大的不足。

        對于霍泰輝對設中國歷史為獨立必修科的看法，香港教育評議會副主席何漢權直言十分難得有大學副校長作出如此表態(tài)。他強調(diào)，香港國民教育的根本在國史，而中國歷史科就是最好的載體。他認為，在初中設中國歷史必修科，能讓學生明白“中國人讀中國歷史理所當然”。同時，他強調(diào)中國歷史綿延三千年未斷絕，有其獨特的歷史系統(tǒng)，是別的科目不可代替的，因此恢復中國歷史必修科是當務之急。

        香港中國歷史教師會會長李偉雄認為中國歷史有助提高國民身份認同，“肯定”有必要列為必修科。他首先表示，歷史是一個民族的過去記憶，唯有了解這些記憶才能建立今日之身份。其次，他提出，中國近代史是這個國家一步步興起的歷史，青年學子站在民族復興角度閱讀這段歷史，有助他們增加民族自豪感。他最后指出，所有今日的國情，都要到歷史中尋找根源，以改革開放為例，若沒有一定歷史知識，不會了解其來龍去脈。

        近日，香港課程發(fā)展議會主席楊綱凱撰文強調(diào)，中國歷史課程改革目標清晰，不會取消獨立中國歷史科，將以遞進式策略分階段進行及諮詢，先照顧“大眾”，再照顧“小眾”，緩急有次，循序漸進。中國歷史課改革專責委員會主席梁元生認為，此方案能加強學生的近現(xiàn)代史知識，以銜接高中中國歷史科，而且近代史與學生有較切身的關系。