4月22日，居民在印度東北部城市高哈蒂的體育場排隊接種新冠疫苗。新華社 圖

近來，印度的第二波疫情來勢洶洶，單在27日一天，印度新增病例就高達35萬例。不斷惡化的疫情使得印度的醫(yī)療系統(tǒng)承受了巨大的壓力，不少醫(yī)學生被迫和醫(yī)生與護士一樣照顧病人，高強度的工作令他們身心俱疲。此外，也有醫(yī)學生對印度的抗疫政策提出了質疑，認為莫迪政府在過去的一年中“毫無長進”。

重壓下上陣

據美聯(lián)社27日報道，4月27日，印度報告了約35萬例新感染病例，總病例數超1760萬例，僅次于美國。有醫(yī)學專家表示，這些數字還可能被低估了。印度今天面臨的挑戰(zhàn)因其衛(wèi)生系統(tǒng)和醫(yī)院體系的脆弱性而加劇。

印度共有 541 所醫(yī)學院，有 36000 名醫(yī)學研究生，根據醫(yī)生工會的說法，他們是印度抗疫的堡壘。然而，一年多來，醫(yī)學研究生們一直承受著巨大的工作量，時刻暴露在感染風險之中，且薪水微薄，就連本分的學術研究也不得不暫停。

在五個受疫情影響最嚴重的邦，醫(yī)學研究生舉行了抗議活動，但他們的訴求遭政府忽視。

新德里市立興都拉奧醫(yī)院的醫(yī)學研究生西達爾特·塔拉博士近日持續(xù)發(fā)燒頭痛。盡管他做了新冠肺炎檢測，但由于當地衛(wèi)生系統(tǒng)崩潰，檢測結果被推遲公布。他所在的醫(yī)院由于人手不足，希望他繼續(xù)工作，直到他確診患有新冠肺炎。

“雖然新冠肺炎患者的床位增加了，但沒有雇傭任何額外的醫(yī)生。更糟糕的是，資歷豐富的醫(yī)生卻拒絕治療新冠肺炎患者。”塔拉說道，“我們只是炮灰，僅此而已?！?/p>

現年26 歲的醫(yī)學研究生吉格內什在古吉拉特邦蘇拉特的一家醫(yī)院實習，他稱自己“一周七天、一天 24 小時地工作”，要照顧 60 名病人，其中有20名已在重癥監(jiān)護室。過去，兩位醫(yī)生只需照看15個床位，而現在他們要照顧60位病人，同時醫(yī)務人員的數量還在下降，因為醫(yī)學研究生新冠檢測呈陽性的比例提升速度驚人。在外科部門工作的一位匿名醫(yī)學生指出，在過去的一個月內，外科部門近 75%的醫(yī)學研究生新冠檢測呈陽性。

興都拉奧大學醫(yī)學專家拉凱什?多格拉博士坦言，新冠疫情的沖擊不可避免地影響了醫(yī)學研究生，但他強調，研究生僅負責治療病人，而資深醫(yī)生則負責監(jiān)督。

雖然興都拉奧醫(yī)院在第二波疫情期間沒有雇傭任何額外的醫(yī)生，但多格拉指出，附近市立醫(yī)院的醫(yī)生已被臨時派往那里，以幫助應對增加的工作量。

醫(yī)學生質疑政府抗疫不力

美聯(lián)社報道稱，盡管印度在應對第一波疫情時曾被視為成功典范，但在隨后的幾個月里，印度政府卻沒有實施什么相關舉措以鞏固抗疫成果。

在馬哈拉施特拉邦浦那沙遜醫(yī)院工作的醫(yī)學研究生蘇巴爾納?薩卡爾表示，感覺自己被背叛了，她所在的醫(yī)院在應對疫情到來時完全猝不及防，“為什么沒有雇用更多的人？為什么沒有加強基礎設施建設？這就好像我們什么都沒從第一波疫情中學到?！?/p>

在疫情暴發(fā)后，印度政府才承諾增加醫(yī)院床位。沙遜醫(yī)院管理部門4月21日則表示，將聘請66名醫(yī)生來提高醫(yī)院的能力，并在4月底將收治新冠肺炎患者的床位從525張增加到700張。然而，據該院院長穆利達爾?塔姆博士透露，到目前為止，只有11名新醫(yī)生被聘入院。塔姆說，他們正在努力尋找新的技術人員和護士。

“沒有人力，增加的床位只是政府抗疫的障眼法罷了?！?薩卡爾說道。

另有在沙遜醫(yī)院工作的醫(yī)學研究生表示，為了疫情，印度政府削弱了旨在保護醫(yī)護和病人安全的條例，如眼下醫(yī)學生在與新冠肺炎患者接觸一周后就可直接接觸普通病房的患者。對此，賓夕法尼亞大學國家衛(wèi)生系統(tǒng)資源中心的桑達拉拉曼博士指出，這無疑增加了傳播新冠病毒的風險。

事實也確實如此。在過去的一個月里，該院 450 名醫(yī)學研究生中，有 80 人新冠檢測結果呈陽性，但他們最多只有7天的康復假。

在蘇拉特的另一所公立醫(yī)學院，醫(yī)學生們坦言，一年多來他們一次學術講座都不曾參加。從去年 3 月開始，醫(yī)院就開始收治新冠肺炎患者，醫(yī)學研究生幾乎把所有時間都花在照顧患者上。此外，學生們每個月的工資要晚兩個月才可拿到。

美聯(lián)社刊文指出，新冠大流行讓印度的許多醫(yī)學生對自己的未來感到焦慮：想成為外科醫(yī)生的學生不知道如何切除闌尾，未來的肺科專家還沒有學會關于肺癌的第一件事,而將來的生物化學家卻把他們所有的時間都花在了核酸檢測上。所以，這一年會產生什么樣的醫(yī)生？