紅星新聞3月18日消息，當(dāng)日，一段老師與家長在班級(jí)群內(nèi)的言語沖突引發(fā)關(guān)注。在群里，老師貼出一張照片，疑似幾名學(xué)生未按要求完成作業(yè)被罰站講臺(tái)前。群里有家長表示這種做法不妥，在跟老師溝通的過程中，引發(fā)雙方言語沖突。

家長在群聊中表示，“即使差，也請(qǐng)你顧忌小朋友的自尊”“畢竟才上一年級(jí)”。

老師回復(fù)說，“那你就不要來這個(gè)班哈?！睆牧奶煊涗浿锌梢钥闯?，所涉學(xué)校為位于四川南充市的南充十中，該老師稱“早就想離開十中”。

聊天截圖顯示的時(shí)間為3月15日。3月18日中午，紅星新聞?dòng)浾呗?lián)系到群內(nèi)涉事家長，對(duì)方不愿多說，只表示“此事已經(jīng)處理好了。”在電話中，南充十中一張姓負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，此事正在調(diào)查中。

群聊顯示，照片曬出后，有家長表示不滿

老師與家長在班級(jí)群發(fā)生語言沖突

群聊顯示，事件起因?yàn)橐幻跣諗?shù)學(xué)老師將照片貼在班級(jí)群里，疑似幾名學(xué)生未按要求完成作業(yè)。隨后有家長表示這種方式不妥，沒有“顧忌小朋友的自尊”。

但老師表示，“那你就不要來這個(gè)班”，自己有講要求，講格式，但學(xué)生完成得不好。

家長認(rèn)為老師“教書育人”，不應(yīng)該“弄到黑板前，照張照片”。

老師回應(yīng)：“哪個(gè)沒有教書育人？”

雙方你一言我一語，都表達(dá)了不滿的情緒。老師認(rèn)為家長說的話沒有尊重自己，并存在人身攻擊。最終該老師稱“我教不來書，你來教！”并稱自己從今天起，主動(dòng)申請(qǐng)不教該班數(shù)學(xué)，“早就想離開十中”。

過程中有家長發(fā)言卻說，也有班主任老師提醒，老師和家長因?yàn)榻逃⒆訉W(xué)習(xí)上出現(xiàn)分歧，“我會(huì)進(jìn)行溝通”。

從言語中，可見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也已經(jīng)介入，老師已被“校長已經(jīng)約談”。

群聊顯示，家長與老師發(fā)生言語沖突

學(xué)?；貞?yīng)：因教育方式存分歧，雙方已和解

3月18日中午，記者聯(lián)系到群內(nèi)涉事家長，對(duì)方不愿多說，只表示“此事已經(jīng)處理好了?！?/p>

在電話中，南充十中一張姓負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，事情發(fā)生后，學(xué)校高度重視，當(dāng)晚就將家長邀請(qǐng)到學(xué)校，與班主任、涉事老師坐在一起溝通交流，并已經(jīng)達(dá)成和解。老師和家長只是在教育孩子的方式上存在分歧，也都是為了孩子好。

對(duì)于該老師在群聊中與家長的溝通沒有把握好自己的情緒，該負(fù)責(zé)人表示，將進(jìn)一步調(diào)查，會(huì)在“考核上對(duì)該老師做出處理”。

官網(wǎng)介紹，南充十中是一所高品質(zhì)、現(xiàn)代化的民辦學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于2001年，現(xiàn)有小學(xué)、初中、高中三個(gè)教學(xué)階段，全校師生5000余人。

（原題為《老師班級(jí)群曬出學(xué)生罰站照引發(fā)家長老師互懟，學(xué)校：將調(diào)查處理》）