這個新學期，杭州江南實驗學校將發(fā)起一場“書包改革”：周一到周四，一、二年級學生可以不背書包上下學。

該校小學教學發(fā)展服務中心副主任馮麗娜說，提出這個想法，是發(fā)覺孩子們的書包越來越重了，不利于低年級同學的脊柱發(fā)育、肩頸健康。同時，低年齡段小朋友的書包常缺了這個少了那個，卻裝了很多不必要的東西。每個孩子在教室里都有書包柜，周一到周四，書包、學具、美術(shù)用具等可以放在教室，周五將課本、作業(yè)本等帶回家學習整理。

“不背書包回家”，是因為學校在“輕負高質(zhì)”方面已有一定基礎(chǔ)，嚴格執(zhí)行一二年級不布置書面作業(yè)的規(guī)定，“老師有沒有額外布置作業(yè)”是常規(guī)教學檢查的必查項目，課堂作業(yè)則在學校里做完。同時，“不背書包上下學”《試行設想方案》對老師教學提出建議：提高課堂教學質(zhì)量，落實習題精講、精練、精批；精心備課，設計校內(nèi)高質(zhì)量練習題。

放學不背書包，并不是孩子就“放羊了”，學校劃出了閱讀、體育鍛煉、自主學習三個方面重點，年級組將建立閱讀評價體系，幫助家長選擇書目，由學校導讀，推進課外閱讀、親子共讀；提倡學生在家開展實踐、勞動及體育鍛煉等；鼓勵學生按興趣愛好自主安排時間，培養(yǎng)自主學習意識。

（原題：杭州今天有所學校宣布：一二年級不背書包上學！作業(yè)怎么辦？課本放哪里？可行嗎？）