經(jīng)濟(jì)學(xué)與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，然而經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展到今天已變得越來越復(fù)雜，各種數(shù)學(xué)模型越來越高深，不僅專業(yè)讀者看不懂，甚至專業(yè)讀者也相互看不明白。近日讀中信出版集團(tuán)推出的《王東京經(jīng)濟(jì)學(xué)講義》，讓我耳目一新，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有撥云見日之感。作者以“真佛只說家常話”的大家手筆，化繁為簡(jiǎn)，為我們揭開了經(jīng)濟(jì)學(xué)的神秘面紗。

《王東京經(jīng)濟(jì)學(xué)講義》，王東京 著，中信出版集團(tuán)2021年1月出版。

王東京教授在中央黨校任教近30年，非常了解領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)家的困惑。從讀大學(xué)起，我就是王教授專欄文章的忠實(shí)讀者，也讀過他不少的學(xué)術(shù)著作。20年前，他撰寫的《與官員談西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》一個(gè)月曾銷售10萬冊(cè)，成為許多政府官員和企業(yè)家的案頭書。讀完《王東京經(jīng)濟(jì)講義》后，我感覺這是作者多年研究與思索的一本集大成之作，而且明顯不同于一般經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的閱讀特點(diǎn)，以“三個(gè)假設(shè)、三個(gè)原理、三個(gè)方法”的框架，重構(gòu)了一個(gè)簡(jiǎn)捷的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系。

正如王教授所說，“三個(gè)假設(shè)、三個(gè)原理、三個(gè)方法”看似只有九句話，但其實(shí)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓。（詳見王東京教授文章《提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力》，澎湃商學(xué)院，2021-01-20。）這九句話的相互組合，便可推演出經(jīng)濟(jì)學(xué)最基本的理論原理?！吨v義》直面領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)家的現(xiàn)實(shí)困惑，借助“九句話”的結(jié)構(gòu)框架，用中國(guó)的案例引領(lǐng)我們遨游于經(jīng)濟(jì)學(xué)世界，不僅能讓我們輕松地讀懂經(jīng)濟(jì)學(xué)，而且能體驗(yàn)到經(jīng)濟(jì)學(xué)“經(jīng)世致用”的美妙。

我參加工作后經(jīng)常面臨一個(gè)困惑，發(fā)現(xiàn)對(duì)某個(gè)具體的經(jīng)濟(jì)難題，不同的學(xué)者有不同的解釋，而他們的觀點(diǎn)大相徑庭，可聽起來卻似乎都有一定的道理。讀過《王東京經(jīng)濟(jì)學(xué)講義》我才意識(shí)到，出現(xiàn)這一問題的根源，是我自己沒有分析框架。而要建立分析框架就得讀經(jīng)典，搞清理論的來龍去脈。但是，經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典卷帙浩繁，政府官員和企業(yè)家很難有足夠的時(shí)間閱讀。即使是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生，要“啃”下那些大部頭經(jīng)典著作也不容易，我當(dāng)年在學(xué)校讀經(jīng)典時(shí)，就經(jīng)常一頭霧水，不知所云。

《王東京經(jīng)濟(jì)學(xué)講義》的可貴之處，就在于作者以深厚的理論功底，汲取、整合、貫通了經(jīng)典著作的精華，采百家之長(zhǎng)，成一家之言?！吨v義》如同一把打開經(jīng)典著作的鑰匙，能讓讀者在短時(shí)間內(nèi)建立相對(duì)清晰的分析框架。這樣認(rèn)識(shí)世界就有了坐標(biāo)，問題也就迎刃而解。比如近些年不少國(guó)家出現(xiàn)了“負(fù)利率”現(xiàn)象。王教授在《講義》中從馬克思到馬歇爾再到凱恩斯，追本溯源，分析利率的決定機(jī)制，指出利率由資產(chǎn)的預(yù)期收益決定。利率為負(fù)，是由于資產(chǎn)的預(yù)期收益為負(fù)。有的國(guó)家經(jīng)濟(jì)不景氣，房產(chǎn)投資收益為負(fù)，若銀行利率為正，人們自然會(huì)存錢，不會(huì)買房。銀行推出負(fù)利率實(shí)為鼓勵(lì)買房，救開發(fā)商。

世界紛繁復(fù)雜，但萬物皆有道。經(jīng)濟(jì)學(xué)為我們所提供的就是認(rèn)識(shí)世界的理論分析框架，有了這些理論分析框架，就能透過現(xiàn)象把握其中的“道”。若我們能運(yùn)用《講義》中提供的各種分析框架，破解現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)難題，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們知道，理論來源于實(shí)踐，而理論只有經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)才有生命力。王教授常年行南走北到各地調(diào)研，積累了大量第一手案例，這就賦予了《講義》知行合一的特點(diǎn)。作者沒有就理論談理論，而是理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合大量案例，用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理作破案式分析。嚴(yán)密的邏輯和生動(dòng)的案例相得益彰，使《講義》讀來妙趣橫生，令人愛不釋手。

比如，在講解“成本”概念時(shí)，作者通過分析打破窗戶玻璃是否會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的案例，引出了機(jī)會(huì)成本概念；用民間“趕禮”的習(xí)俗，解釋了交易成本如何約束人的行為選擇。再比如，作者用商場(chǎng)返券銷售的例子，說明了不同的產(chǎn)權(quán)安排下，人們追求利益最大化選擇的不同，再通過產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的四種組合推導(dǎo)出“花錢”與“辦事”的四種類型。這些案例均與我們的日常生活息息相關(guān)，作者的分析絲絲入扣、通俗易懂，讓深?yuàn)W的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論貼近生活、接上“地氣”，讀來令人拍案叫絕。

一本好書，猶如一口甘泉，總能不落窠臼，能引領(lǐng)讀者思考，為讀者帶來源源不斷的思想活水。應(yīng)該說，《王東京經(jīng)濟(jì)講義》就是這樣一本書?！吨v義》不像一般教科書那樣平鋪羅列知識(shí)點(diǎn)，而是通過分析和推理去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，提出了很多思考經(jīng)濟(jì)問題的新角度、新觀點(diǎn)，打破了不少成見，讓人既知其然，也知其所以然。

比如對(duì)“價(jià)格歧視”，人們往往會(huì)望文生義，從道德層面加以譴責(zé)，認(rèn)為其有損公平。王教授則強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)學(xué)所講的“價(jià)格歧視”，本質(zhì)上是價(jià)格調(diào)節(jié)供求的一種方法。他指出，廠商實(shí)行價(jià)格歧視的一個(gè)重要原因，是“供給相對(duì)穩(wěn)定而需求不穩(wěn)定”。事實(shí)上，價(jià)格歧視的例子在生活中俯拾皆是。例如我們經(jīng)常出差會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一航班飛機(jī)的同一艙位，不同時(shí)段（節(jié)假日與平時(shí)）票價(jià)不一樣。因?yàn)楹桨嗝刻旃潭w行，供給穩(wěn)定，但消費(fèi)者需求不穩(wěn)定，節(jié)假日經(jīng)常扎堆出行。這樣，差別定價(jià)有助于引導(dǎo)人們錯(cuò)峰出行，對(duì)航空公司和消費(fèi)者都有利。

再比如關(guān)于“劣幣驅(qū)逐良幣”的逆選擇，王教授分析指出，逆選擇并不是因?yàn)橘I賣雙方信息不對(duì)稱，而是價(jià)格鎖定的結(jié)果，若價(jià)格不被鎖定，則市場(chǎng)不可能出現(xiàn)逆選擇。劣幣驅(qū)逐良幣原因，在于兩種貨幣的法定價(jià)格被鎖定。若一種貨幣貶值后法定價(jià)格能及時(shí)調(diào)整，則劣幣不可能驅(qū)逐良幣。同理，婚姻市場(chǎng)上靚女成剩女，是因?yàn)殪n女不肯降低擇偶標(biāo)準(zhǔn)（價(jià)格），若擇偶標(biāo)準(zhǔn)不鎖定，必是靚女先嫁。這些分析鞭辟入里，生動(dòng)形象，令人印象深刻。

王教授強(qiáng)調(diào)：“理論的魅力并不在于解釋某一個(gè)別現(xiàn)象，而是要解釋一類現(xiàn)象?！薄吨v義》確實(shí)能讓我深深感受到這種理論的魅力和邏輯思辨張力。同時(shí)難能可貴的是，作者尊崇經(jīng)典，但不迷信權(quán)威，他以嚴(yán)密的邏輯對(duì)主流經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行反思勘誤，修正了一些似是而非的理論觀點(diǎn)。作者在前言中說，幾年前他撰寫出版的《經(jīng)濟(jì)學(xué)反思》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》兩本書，已對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的疑點(diǎn)逐一推敲修正。而《講義》在此基礎(chǔ)上又進(jìn)一步勘誤反正，幫助讀者撥開理論迷霧，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

舉個(gè)例子，關(guān)于通脹，一般教科書中皆指出成本推動(dòng)是通脹的一個(gè)誘因。前些年，人們也的確把國(guó)內(nèi)通脹歸因于農(nóng)產(chǎn)品漲價(jià)特別是豬肉價(jià)格上漲?？梢哉f，豬肉價(jià)格的變動(dòng)牽動(dòng)人心。作者在對(duì)通脹的原因進(jìn)行抽絲剝繭的分析后，指出成本不能推動(dòng)通脹，通脹是貨幣現(xiàn)象，原因只有一個(gè)，即貨幣超發(fā)。再如，王教授對(duì)菲利普斯曲線、拉弗曲線等教科書中的“經(jīng)典理論”都提出了質(zhì)疑。他指出，菲利普斯曲線用通脹率替換工資率，是混淆了微觀與宏觀，由此推出的結(jié)論不足為信；由于最佳稅率難以確定，現(xiàn)實(shí)中投資增加并不等于利潤(rùn)（應(yīng)稅所得額）增加，因此拉弗曲線存在諸多疑點(diǎn)。這些反思和勘誤讓讀者少了些盲從，多了些獨(dú)立思考，讓真理越辯越明。

新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的集大成者馬歇爾強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是“可以指導(dǎo)生活”和“用來解決實(shí)際問題”的一種實(shí)用科學(xué)。近些年，過度使用數(shù)學(xué)的傾向使經(jīng)濟(jì)學(xué)這門與生活密切相關(guān)的社會(huì)科學(xué)反而與生活越來越遠(yuǎn)，逐漸淪為黑板“經(jīng)濟(jì)學(xué)”，背離了經(jīng)濟(jì)學(xué)“經(jīng)世致用”的初心。在目前眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書中，《講義》如一縷清風(fēng)，用通俗的語言、生動(dòng)的案例把復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理講通講透，不僅讓我們讀懂經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，而且教給我們運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問題的方法。

最后值得一提的是，《王東京經(jīng)濟(jì)學(xué)講義》是一部回歸經(jīng)濟(jì)學(xué)初心、返璞歸真的教科書?！吨v義》先從分析微觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象入手，然后又從微觀推導(dǎo)到宏觀，從國(guó)內(nèi)推導(dǎo)到國(guó)際，邏輯主線十分清晰，層層遞進(jìn)，這種體例安排特別適合領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)管理者利用碎片時(shí)間閱讀。我自己的體會(huì)，無論潛心鉆研也好，茶余飯后也罷，只要捧書閱讀，都會(huì)有所思、有所悟、有所獲。

（作者康珂為經(jīng)濟(jì)學(xué)者，供職于中國(guó)工商銀行總行）