如果說補齊能力素質短板是克服事務主義的重要途徑，那么不斷學習才是治本之策。重視學習是我們黨推動事業(yè)發(fā)展的一條成功經驗，也是領導干部克服事務主義、駕馭風險挑戰(zhàn)的不二法門。習近平總書記在第五批全國干部學習培訓教材的《序言》中指出：“善于學習，就是善于進步。”“我們黨依靠學習創(chuàng)造了歷史，更要依靠學習走向未來。要加快推進馬克思主義學習型政黨、學習大國建設?！?/p>

第一，堅持用黨的科學理論武裝頭腦。不重視理論學習，天天搞事務，一定會迷失方向。一個人陷入事務主義不能自拔，固然有多方面的原因，但一個重要方面就是理論基礎不牢、理論修養(yǎng)不夠，缺乏必要的理論素養(yǎng)和寬闊的理論視野，對日常工作不能夠從理論的高度來觀照、 來把握、來實踐，致使工作僅僅停留在淺層次的操作層面。要改變這種狀況，必須加強理論學習。

黨員干部要堅持不懈、如饑似渴地學習黨的創(chuàng)新理論，學習馬克思主義中國化最新成果，強讀強記、常學常新，往深里走、往實里走、往心里走。要堅持學習與思考、理論與實踐相結合， 緊密結合思想上的困惑、工作中的難題，培養(yǎng)斗爭精神、增強斗爭本領， 使思想、能力、行動跟上黨中央要求、跟上時代前進步伐、跟上事業(yè)發(fā)展需要。

第二，學思踐悟?！皩W而不思則罔，思而不學則殆?！笨梢哉f，大思考大進步，小思考小進步，不思考不進步。思考就要學會梳理問題，總結規(guī)律，以此不斷提高工作效率；只有多想一層，想深一些，才能廓清迷霧，做到領先一步，真正把握工作的主動權。黨員干部尤其是領導干部做事不能簡單地“拍拍腦袋”，要開動腦筋，聯系實際思考問題。

人類有一個能思考的腦袋，所以高于非人類。人都有腦袋，有會用的，有不大會用的，于是又分出賢愚。領導干部只有多想他人、多想全局，才能少碰釘子，成為群眾認可的賢人。通過思考，分析一下工作中的問題和原因，認真地綜合、比較、研究，理清思想困惑，明確工作方向。如果做到了這一點，那事務將不再是具體的事務，而是思維的素材、經驗的支撐、理論的依據。

第三，要注意探索新的工作方法?，F實中，部分黨員干部常常滿足 于上級說到哪兒就干到哪兒，說一點兒干一點兒，不說不干，不注重發(fā)揮主觀能動性，更疏于創(chuàng)造性地完成任務，所以就會被問題和矛盾追著跑。其實，每件工作、每樣事務都有其規(guī)律可循。我們常講“實事求 是”，這個“實事”，就是指具體事務，“是”則是指隱藏在事務中的 規(guī)律。我們作為具體事務的承擔者、操作者、執(zhí)行者，要有意識地去上 下求索，去“勤求”“苦求”，跳出事務看事務，注意在繁雜的日常工作中發(fā)現規(guī)律，把工作中的“是”找出來，舉一反三，由此及彼，達到事半功倍的效果。 

文章摘自《形式主義官僚主義面面觀》

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作者簡介-顧保國：復旦大學政治學碩士、經濟學博士，中國人民大學哲學博士后，現任紅旗文稿雜志社社長。

主要研究領域：馬克思主義政治經濟學理論、宏觀經濟理論、現代企業(yè)理論等。出版《中國社會變遷中的經濟問題研究》《怎樣當好新時代支部書記》等多部著作，在《求是》《紅旗文稿》《黨建研究》《學習時報》等國內權威報刊發(fā)表理論學術文章100多篇，各類研究成果達200多萬字。

主要學術兼職：中國特色社會主義理論研究會副會長，西安交通大學馬克思主義學院博士生導師，山東大學馬克思主義學院博士生導師，等等。